Потом человечки стали играть. Белого коня взял себе Петрушка и поставил его в левый угол. – Черным конем пусть Пиноккио поиграет, – предложил Незнайка. – Ставь, Пиноккио, своего коня куда хочешь. Пиноккио подумал, подумал и расположил черного коня в центре. Вот так (см. следующую стр.). Петрушка взял белого коня и сыграл им так: два поля вверх, одно поле направо.

– Пропала твоя белая лошадка, – сказал Пиноккио и побил белого коня своим черным: два поля налево, одно поле вниз.

– Плохо я сыграл, – покачал головой Петрушка. – Дaвай вернем коней назад. Я по-другому пойду, – и передвинул белого коня так: одно поле вверх, два поля направо.

– Опять пропала твоя лошадка, – повторил Пиноккио и побил белого коня своим черным конем так: два поля вниз, одно поле налево.

– Опять я проиграл, – огорчился Петрушка, поставил коней, как раньше, и задумался, как же сыграть получше. Но других ходов у белого коня не было. – Вот ведь положение – куда ни пойду, везде моего коня побьют. А Пиноккио был горд, что два раза выиграл. – Теперь конь моя любимая фигура, – сказал он.

Тем временем за шахматную доску сели Дюймовочка и Мурзилка. Дюймовочка погладила белого коня и сказала:

– Я белого коня в угол не поставлю. Он не любит в углу стоять. Вот Петрушка поставил коня в угол и проиграл. А я не хочу проиграть.

Своих коней Дюймовочка и Мурзилка поставили вот так (см. следующую стр.). Задумалась Дюймовочка: опять мало ходов у белого коня. Всего на три поля может скакнуть белый конь. Либо два поля вверх, одно поле направо. Либо два поля направо, одно поле вниз. Либо два поля направо, одно поле вверх.

Пожалела Дюймовочка, что не поставила белого коня в центр. Там ему привольно – скачи в любую сторону. Но играть надо. Стала Дюймовочка думать и себе нашептывать:

– Пойду я белым конем два поля вверх, одно поле направо… Побьет моего коня черный конь? Ох, побьет… Пойду я белым конем два поля направо, одно поле вниз… Побьет моего коня черный конь? Ах, побьет… Пойду я белым конем одно поле вверх, два поля направо… Побьет моего коня черный конь? Нет, не побьет.

Так Дюймовочка и сыграла белым конем: одно поле вверх, два поля направо. Вот так:

– Ходи, Мурзилка, – сказала Дюймовочка. Мурзилка взял черного коня и пошел так: два поля налево, одно поле вниз. Прямо по белому коню попрыгал черный конь и перепрыгнул через него.

– Побил я белого коня или нет? – сам не понял Мурзилка.

– Нетушки, – сказала Дюймовочка. – Ведь Незнайка учил, что конь бьет на третьей клетке… А ты как пошел? Раз: налево! На моего коня. Два: налево! Три: вниз! Только там, на нижней третьей клетке, твой конь и может бить. А белого коня на этой самой клетке-то и нет.

Вдруг белый и черный кони вырвались из рук Мурзилки и Дюймовочки и по очереди заскакали по доске. Вволю наигрались кони!

Играть конем против коня ребенку 3–5 лет еще труднее, чем просто ходить конем. Поэтому наберитесь терпения, объясняя малышу его ошибки. На доске «восемь на восемь полей» ребенок будет ошибаться особенно часто: будет подставлять своего коня под бой, а также не замечать, что можно побить вашего коня. Более целесообразным представляется сразиться с вами на фрагментах шахматной доски. Здесь ребенку будет легче: все-таки выбор ходов в данном случае ограничен.

С детьми 3,5 лет разыграйте положения 1–8:

В каждом из этих положений ребенок выигрывает у вас в один ход, побив белым конем черного (другого хода у белого коня просто нет). Кроме позиций 1–8 с детьми 4,5 лет разыграйте и позиции 9–20:

В положениях 9–13 ничья неизбежна: обе стороны вынуждены делать единственные ходы. В позиции 9 – 1.bЗ b1 2.а1 аЗ 3.bЗ b1, в позиции 10 – 1.аЗ а1 2.b1 bЗ 3.аЗ а1, в позиции 11 – 1.bЗ аЗ 2.а1 b1, в позиции 12 – 1.bЗ b2 2.а1 а4, в позиции 13 – 1.а2 аЗ 2.b4 b1. А вот в положениях 14–20 белые выигрывают в один ход, забирая черного коня. Если же в положениях 14–19 первым ходом белые не побьют черного коня, то при дальнейшей точной игре партнеров партии завершаются вничью, причем ребенок застрахован от проигрыша – лишь черный конь может угодить под бой при неточной игре черных. К примеру: если в позиции 14 белые сыграют не 1.:bЗ!, а 1.с2?, то черным надо играть 1… с1!, а не 1… а1? (из-за 2.:а1!). Удивительно положение 20. Здесь сразу выигрывает 1.:а1!, но не упускает победы кажущееся нелепым 1.d4, ведь куда бы теперь черный конь ни скакнул, он будет побит: 1… с22.:с2 или1… bЗ 2.:bЗ. Вместе с тем 1.аЗ? или 1.b4? после 1… bЗ приведет к ничьей.

С детьми 5,5 лет разыграйте и позиции 21–34:

В положении 21 в один ход выигрывает 1.:аЗ, а 1.bЗ? ведет к ничьей: 1… :b1 2.а1 аЗ. А вот в позиции 22 в один ход решает 1. :bЗ! (но не 1.аЗ? :а1 с ничьей). Очень трудным испытанием для детей станет разыгрывание положений 23–25: выиграть белые в них не могут, а ошибиться и проиграть можно очень быстро. Чтобы добиться ничьей, белым коням следует «жаться» к черным, т. е. становиться на соседних клетках по вертикали или горизонтали с черными конями. Так, в позиции 23 проигрывает 1.с2? :с2. К ничьей ведет 1.bЗ! Например: 1… с2 2.с1! (не 2.а1? :а1) а1 3.а2! (не 3.bЗ? :bЗ) bЗ 4.сЗ! (не 4.с1? :с1) с1 5.b1! (не 5.а2? :а2) а2 6.аЗ! (не 6.сЗ? :сЗ) сЗ 7.с2! (не 7.b1? :b1) b1 8.а1! (не 8.аЗ? :аЗ) аЗ, и получилось исходное положение. В приведенном примере и белые, и черные делали лучшие ходы: если бы черные играли по-иному, у белых был бы больший выбор ходов, ведущих к ничьей. Похоже будут развиваться события при точной игре партнеров в позиции 24 – 1.сЗ! (но не 1.аЗ? из-за 1… :аЗ) аЗ 2.а2 (но не 2.b1? :b1) b1 3.с1!