Петр Максимович с Николаем сооружали для мальчишек нечто

вроде самоката.Потом мы с ребятами играли в футбол.

Судил Николай. Хотя ему было уже девятнадцать, но он не

чурался нас, 14-летних...»

В школе работали драматический кружок, литобъединение,

которым руководила учитель истории и литературы Вера

Михайловна Медведева. Она первой подметила одаренность

Майорова. Это ее в середине 30-х ученик Коля Майоров

попросил высказать мнение о своих первых стихах.

11 марта 1961-го Вера Михайловна пришла на встречу

памяти поэта. Старенькая учительница достала из сумочки

несколько бережно хранимых тетрадей с его стихами и передала

составителям сборника.

«Помню его с пятого класса, — рассказывала Вера

Михайловна. — Светловолосый, голубоглазый, немного

неуклюжий мальчик привлекал своим открытым видом и

любознательностью. Другой характерной его чертой была

скромность, даже, пожалуй, застенчивость. Учился Коля

176

хорошо.Интересовался одинаково всеми предметами: был

силен в математических дисциплинах, очень сообразителен. Два

года я была руководителем классаимела возможность

наблюдать за ним больше, чем просто преподаватель.Он

много и жадно читал, а мои рассказы на уроках о русских

писателях слушал обычно как завороженный.Прочитав

ночью книгу, он обязательно с восторгом рассказывал о ней

товарищам. Очень любил Николай писать сочинения. Писал

обычно много и очень ярко, своеобразно.Как только

началась война, здание нашей школы № 33 (тогда она

размещалась на Негорелой улице – ныне Советской)заняли

под госпиталь. В спешке и суматохе тогда и были безвозвратно

потеряны школьные архивы...»

Не сохранились, естественно, сочинения и первые стихи

Майорова. С этого начались утраты в его творчестве. Ведь пока

вс, что известно, было создано им в школьные годы и в

студенчестве.

«Он и тогда был уже поэт!..»

Николай был одним из самых активных членов литкружка.

Собирались после уроков в одном из классов.

Электроосвещение сменяли свечи.

Владимир Жуков передал атмосферу тех вечеров: «…В

полумраке, затихает наш школьный залНиктоне

хотел выходить к рампе первым. И вечер приходилось

открывать Коле Майорову. Застенчивый, по-хорошему

степенный, становился он в дверном проемеи, опустив

глаза, глуховатым голосом называл стихотворение. А потом

второе и третье!Уже в ту пору стихи Николая Майорова

были не похожи на вс то, что читалосьпубликовалось.

Ни в разговорах, ни тем более в стихах – и своих и чужих –

он не переносил общих слов. Строки его были всегда

философичны при всей их материальности и вещности.

Природный ум, дружба с книгой заметно выделяли его среди

сверстников. На учебные дела, которые, кстати сказать, шли

отличнейшим образом, на жизнь он смотрел по-взрослому

серьезно».

177

Стихи Майорова, признанного первым поэтом школы,

сверстники переписывали, оформляли в виде небольших

красочных брошюр, и они ходили по рукам из класса в класс.

Оформлял их (стихи «Ваятель», «В Михайловском», «Пушкин»)

одноклассник, лучший художник школы Николай Шеберстов,

ставший закадычным другом Майорова. Это ему посвящено

стихотворение Майорова «Художник» (1937). Это ему мы

обязаны первым портретом поэта, который, как отмечали

многие, выражает характер Майорова, передает сходство даже

точнее фотографий.

В тетрадях Майорова, сохраненных В. Медведевой, было

несколько стихотворений. Три из них – «После ливня», «На

реке», «Песня» – через четверть века после их написания были

опубликованы в областной молодежной газете к первой встрече

памяти поэта (1961). А еще в 1940 году стихотворение «На

реке» появилось в московском сборнике «Парад молодости»,

рядом с произведениями Маяковского, Асеева, Лебедева-

Кумача… Через четверть века строки Майорова войдут в