Рис. 16. Многослойная сфокусированная геносоциограмма Оли. Материнская линия

– Олюнчик, насколько я понимаю, это неким образом стандартизированное генеалогическое древо. Только поясни, пожалуйста, витиеватый набор слов, который ты так быстро произносишь и который, видимо, означает новое название древа.

– Папуля, ты прелесть! Проясняю с заключающего название слова.

Геносоциограмма – стилизованное изображение генеалогического древа, вписанное в события, происходящие в социуме. Например, в годы рождения – жизни людей в данном государстве могли происходить очень значимые события. Допустим, Великая Отечественная война 1941–1945 годов. Древо Рода стилизовано для того, чтобы легко видеть закономерности, по которым развивается данный коллектив родственников, который раньше называли Родом.

Сфокусированная – геносоциограмма, построенная от человека, который хотел бы ответить себе на определенный вопрос. Например: «Почему развелись мои папа с мамой?»

Многослойная – на геносоциограмме может быть обозначено много информативных слоёв. Например, имена, годы рождения. Даты, числа могут фиксировать время значимых событий в жизни человека, продолжительность жизни. А также взаимоотношения между людьми, образование, болезни и т. д.

Количество наносимых слоёв зависит от запроса вопрошающего.

И как говорит Николай Васильевич, чтобы каждый раз не произносить длинное название, у схемы будет партийная кличка: генограмма.

Папулечка, ты как-то посерьёзнел. Я слишком долго говорила?

– Олюнчик, у тебя лексикон какой-то взрослый, включающий слова, которые даже я слышу впервые. Вера, как тебе от этого сообщения нашей дочери?

– А мне уже звонила Маша, обеспокоенная информативной переполненностью Миши. Потому это у меня уже второй урок. Как-то немного полегче.

– Дорогие мои родители, не пугайтесь. Помните, что общение с Родом, который всех нас произвёл на свет, требует соответствующего информативного обеспечения.

– Оля, да ты совсем выросла. И скажи мне, пожалуйста, что конкретно даёт тебе то, что ты нам сейчас нарисовала словами и рисунком.

– Папа, в таком случае поговорим как взрослые.

– Олька, я тебя сейчас нашлёпаю.

– Мама, распускать руки в отношении любимого ребёнка запрещено законом. Тем более что ты этого не умеешь делать, так как ни разу не подвергала своего ребёнка порке.

– Как папа сейчас сказал: ты уже взрослая.

– Я доверяю моему папе. Потому статус моей неприкосновенности возрос, ибо меня сейчас защищают Гражданский и Уголовный кодексы РФ.

– Играть в пикировку, конечно, приятно, но давайте пить чай. Потом, Олюнчик, ты продолжишь свою просвещенческую миссию, хорошо?

– Да, папуля. Я рада, что тебе интересно то, что знаю я. Чтобы ориентироваться в этом рисунке, есть обозначения. Их можно посмотреть вот на этом рисунке (см. рис. 14).

– Да, понятно. И что из всего этого следует?

– Давайте посмотрим мой материнский Род. Думаю, для всех очевидно, что женщины уходят от своих мужей или раньше их умирают. Мама ушла от тебя, папа. Бабушка Марина ушла от деда Ивана. Прабабушка Мария умерла раньше моего прадеда Ивана. У прабабушки Елизаветы было много браков. Но в конечном итоге она ушла из жизни раньше моего прадеда Константина. Угадайте, что из этого следует?

– Что тут скажешь, наверное, судьба.

– Вот, мамуля, если бы мы этого сейчас не увидели и не поняли, тогда для нас подготовлено одно из следующих расхожих выражений: «Судьба такая, доля такая, рок, проклятие.» А ты, папа, что скажешь?

– Во всяком случае, наглядно. Не поспоришь, поскольку имеем свершившиеся факты, из которых ты делаешь заключение. Только я бы твоё заключение уточнил так: в трёх поколениях женщины уходили от мужчин, где уход имеет широкое толкование, вплоть до ухода из жизни. Видимо, наметилась некая закономерность. В таком случае сам собой напрашивается вопрос: как такая череда событий скажется на судьбе Оли?

– Господи, я даже как-то об этом не подумала. Оленька, надо же что-то делать.

– Мамуля, не паникуй. Николай Васильевич сказал, что всегда надо помнить о трёх обстоятельствах:

первое, мы о наметившейся закономерности теперь знаем;

второе, наметившаяся закономерность обычно исчерпывает себя в трёх-четырёх поколениях;

третье, авторы родологии придумали коррекционную программу, которая помогает, так сказать, использовать закон в мирных целях.

– Олюнчик, где-то написано в книгах обо всем этом?

– Да, у авторов Родологии несколько книг. Одна, как сказал Николай Васильевич, для всех. Называется она «Закон Рода», а вторая с погружением и называется «Основы Родологии».

И я нас всех приглашаю на родительское собрание, которое будет в пятницу вечером, где Николай Васильевич всем обо всём расскажет. Вот, папа, я всё тебе выпалила, что знала.

Учитель :

– Доброго здоровья, коллеги! Как вы справились с домашним заданием? Егор, будьте добры, ведите круг.

Егор :

– У кого какие были реакции вчера на уроке? Давай, Глеб, говори.

Глеб :

– Что-то я загрузился уже дома. И подумал, что если у предков были проблемы, то мы что, обречены?

Ксюша :

– А я так подумала, что мы потому и живые, что у наших предков были напряжения всякие.

Лена :

– У меня состояние было, примерно как его обозначил Глеб. Даже стало грустно.

Валя :

– А я чувствовала себя прекрасно. Даже маме помогла. Она почему-то была немного не в себе от того, что рассказала мне о несостоявшемся ребёнке.

Светлана :

– А я пришла домой весёлая, а потом вдруг мы почему-то с мамой поплакали. Папа понять ничего не мог, что с нами. Но я ему всё объяснила. Тогда он собрал нас с мамой, и мы путешествовали до полуночи по озёрам.

Учитель :

– Что ж, друзья мои, вы правы в том, что наша жизнь сплетена из живых историй наших предков. И переплетение этих историй делает значительно богаче наши проявления в жизни. А дальше вопрос: что делать, если нам не нравится, как эти переплетения в нас проявляются? Ваши суждения. А с кем эти истории происходили?

Все :

– Так это же понятно. с предками, конечно.

– Это у них там что-то было, а мы тут при чём?..

Учитель :

– Вот именно. Я подарю вам образ, чтобы легко представить ту миссию, которую на каждого из нас возложил его Род.

Первое , мы получили от наших предков всё. Как говорил наш великий генетик Тимофеев-Ресовский: «….наследоваться может, повторяю, всё!»

Второе , мы четко разделяем наследство внутри себя на два далеко не равноценных отдела: первый, малый отдел содержит трудности, которые в силу разных обстоятельств мешали счастливо жить некоторым нашим предкам; второй, огромный отдел обладает недюжинной силой сформировавших нас Родов.

Третье , опираясь на житейские, научные знания, мы используем силу нашего Рода, чтобы и в первом и во втором отделах нашего естества царила гармония. Чтобы здоровье и счастье сопутствовали нам, нашим потомкам во благо процветания нашего Рода.

Вот реальный пример. У бабушки Светланы случилось горе. Но она не опустила руки. Как вы думаете, в каких мыслях и поступках проявилась сила Рода, которая сберегла её в трудные минуты жизни? Пожалуйста, ваши суждения.

Все :

– Как спасти детей, что сделать, чтобы остаться живой.

– Она думала, как выжить и сохранить детей.

– А я где-то слышала такую фразу: «Только бы поднять детей».

Учитель :

– Вы всё правильно сказали. Но только ли выжить? А молодость, а мечты, которые не удаётся реализовать. Кому она будет делегировать их силу?

Все :

– Она же ещё совсем молодая.

– Она и сама хотела жить и детей поднять.

– Она и работать хотела где-нибудь в удовольствие.

– Да она хотела, чтобы дети её были счастливы и сделали то, что она не смогла сделать.

Учитель :

– Вот мы с вами и обозначили, что нужно сделать для того, чтобы потомок, несмотря на трудности, пережитые предками, жил в гармонии.

Итак, по пунктам.

Первый . Всегда помнить, что те напряжения, которые во мне проявляются, – это скрытые возможности, которые не смогли реализовать в реальной жизни мои предки.

Второй . Сегодня я могу реализовать скрытые возможности моих предков, ибо я уже понимаю, что во мне сила всего моего Рода.