также ошибки в поведении.

На этом наше занятие завершается. До свидания!

За окном ветер срывал последнюю листву, первые пушистые

снежинки кружились над оголенным лесом. В классе было тепло и

тихо. Ученики рассматривали гербарий из сухих листьев, повторяли

их названия. ВзглядВол-чонка остановился на большущей снежинке,

которая прилипла к стеклу, сопротивляясь порывистому ветру. Но

снежинка не хотела улетать, напротив, к ней прилипали ее

подружки, собираясь в настоящий снежный ком на стекле. Это

зрелище заворожило Волчонка своим волшебством, и он не сразу

услышал вопрос учителя, а почувствовал, что Белочка толкает его в

бок. Поднявшись, он растерялся, не зная, что же надо делать.

— Мы сейчас познакомились с новым видом кустарника,

который не встретишь в нашем лесу, но его часто сажают в

парках как «живую изгородь», — обратился к Вол

— Конечно, летние каникулы — целых три месяца, —

подтвердила Белочка.

— А есть еще зимние и весенние, но они тоже короткие, —

вспомнил слова папы Лисенок.

— Важна не длина каникул, а то, кок мы их проведем, чтобы

как следует отдохнуть, — высказал свое мнение Медвежонок.

~ На каникулах вы сможете играть, высыпаться, встречаться

с друзьями и многое другое. А потом — вновь в школу, к новым

дорогам и к новым знаниям.

рис. 44

Этими словами учителя и закончилась первая четверть наших

первоклассников.

После того как дети прослушали сказку, ведущий просит их

поделиться впечатлениями от услышанного.

Упражнение «Угощенья»

Детям предлагается помочь

Игра «Противоположность»

Волчонку

накормить

Ведущий показывает группе детей одну картинку. Задача

животных (рис. 45).

состоит в том, чтобы назвать слово, обозначающее противоположный

предмет. Например, ведущий показывает предмет с изображением

Упражнение «Диктант»

чашки. Дети могут назвать следующие предметы: «доска» (чашка

Детям нужно нарисовать

выпуклая, а доска прямая), «солнце» (чашку делает человек, а солнце

диктант по клеточкам и

— это часть естественной природы), «вода* (вода — это

раскрасить получившуюся

наполнитель, а чашка — это форма) и т. д. Каждый ребенок по

фигуру (рис. 46).

очереди предлагает свой ответ и обязательно объясняет, почему он

выбрал именно такой предмет.

Спасибо всем!

На этом наше занятие

Упражнение «Белочка и квадрат»

завершается. До свидания!

Детям нужно найти закономерность и заполнить пустые

квадраты (рис. 44).

рис. 45

ЗАНЯТИЕ 17

Приветствие. Игра «Поймай взгляд»

Ведущий: «Давайте поздороваемся. Сегодня в этом нам

поможет мячик. Я передам его тому, с кем встречусь глазами. Я

встретилась глазами с Таней, кивнула ей головой в знак приветствия,

и мячик катится по полу от меня к ней. Теперь Таня встретится с

кем-нибудь взглядом... (Все дети по очереди встречаются взглядами.)