– Уже третий день он не покидает свою постель, – обеспокоено заявил Филипп. – Пора с этим что-то делать. Мы дали ему время оклематься…

– И что ты предлагаешь? – Артур говорил это и все время поглядывал в сторону комнаты, где спал Марк.

– Он Викториана может послушать, – подал идею Кристофер

– Викториан отсутствует. Говорят, он покинул академию еще неделю назад, – пояснил Филипп.

– Либо Марта, либо обратиться к директору, – заявил Илария. – Но, мне кажется, Эммануэль повлияет сильнее.

Обсуждение друзей было нарушено стуком в дверь их квартирки. Ребята переглянулись и осторожно подтолкнули Артура, чтобы он открыл.

– Почему всегда я? – возмущался парень.

Артур повернул защелку и распахнул дверь. На пороге появилась та, кого вообще никто не ожидал увидеть.

– Николь! – в один голос закричали парни.

Девушка грозно окинула взглядом друзей и властно задала лишь один вопрос:

– Где Циммерман?

Парни указали на дверь. Николь, не раздумывая, направилась к ней. Но перед тем, как войти, она приказала ребятам пойти умываться, пока они с Марком беседуют.

Через двадцать минут четверо друзей вернулись в квартирку. В общей комнате сидел Марк, неподалеку от него сидела Николь и что-то рассказывала, время от времени улыбаясь или громко смеясь.

– Доброе утро, – обратился Марк к друзьям.

Илария от удивления приоткрыл рот, а Артур радовался как ненормальный. Он подбежал к Циммерману и стал его обнимать.

– Вернулся! Ну слава Богу! – кричал прямо в ухо Марку Артур. – Ну и воняешь же ты…

Теперь засмеялись уже все присутствующие. Хова побежал в комнату, чтобы принести Марку свежее полотенце и одежду.

– Если ты не примешь душ, я напишу петицию, чтобы тебя переселили в другую комнату!..

Пока Циммерман принимал душ, ребята окружили Николь и приготовились задавать вопросы. «Что ты ему сказала? Мы его несколько дней пытались растормошить! Откуда ты знаешь о переживания Марка? А у тебя есть парень? Помнишь меня? Давай познакомимся?» Николь смеялась из-за такого натиска.

– Ну хватит! – она прервала ребята. – То, что я сказала Марку, останется между нами.

Девушка грациозно встала с дивана и вышла из квартирки. Друзья провожали ее голодными взглядами и вздохами.

– Богиня! – пуская слюну, мямлил Артур.

Через пару дней все вернулось в русло: учеба, тренировки, домашние задания, завтраки, обеды и ужины, посиделки в квартирке. Марк вел себя как раньше, будто ничего не произошло; во время лекций или тренировок он пересекался с Мартой, но реакции у Циммермана не было.

Первое время друзья даже радовались возвращению Марка, но потом они стали замечать странное поведение друга. В столовой он все время переглядывался с девушками; подмигивания, кивки и ухмылки; иногда к их столику в столовой подходила девушка и здоровалась с Марком, интересовались его настроением и делами. А еще появилась Николь. Девушка крутилась вокруг Циммермана в свободное время или в обеденный перерыв. Затем Артур стал замечать, как Марк покидает комнату ночью и возвращается через несколько часов.

Друзья засыпали Марка вопросами, но Циммерман игнорировал или отшучивался, оберегая тайну.

Одна из ведущих специалистов поделилась своим профессиональным мнением о подростковой влюбленности, депрессиях и преподавании в одной из престижных академий Европы.

Немного о себе

Мое имя Грейс Альгорт и на сегодняшний день я являюсь одной из самых востребованных преподавательниц Европы. У меня есть степень магистра в области психологии, а также несколько научных трудов, где мне довелось рассматривать подростковую депрессию, связанную с влюбленностью. Сейчас основная моя деятельность – это преподавание в академии Карла Арратанского.

О преподавании

В академию меня пригласил Эммануэль – действующий директор. В молодости наши пути часто пересекались, и так сложилось, что мы стали коллегами. Изначально он звал меня в роли психолога, чтобы я работала с ребятами, но потом мои полномочия расширились, и я приступила к чтению лекций и ведению занятий.

Признаюсь честно, интересный опыт. Одно дело, когда ты работаешь с ребенком как психолог, и совсем другое, – когда ты стоишь за трибуной и читаешь лекцию, либо проводишь семинарское занятие. В академии учатся смышленые дети, далекие от типичных подростков: они меньше подвержены депрессиям (им просто некогда об этом думать), они целеустремленные, собранные, начитанные; хорошо осознают положение дел; знают, чего хотят.

Первые недели работы в роли психолога были ужасны. Я не работала непосредственно психологом, мне приходилось писать разные отчеты, готовить карточки и составлять психопортреты учеников, с которыми я была знакома не больше недели. Но реально за психологической помощью ко мне никто не обращался.

Когда ко мне стали отправлять студентов, чаще всего они приходили с проблемами, далекими от психологии: я освоила для себя иную стезю – сексологию. В академии очень туго с сексуальным образованием, а, точнее, его нет. Здешние преподаватели игнорируют этот вопрос. Студенты в основном приходили ко мне, чтобы поговорить на тему интимной жизни.