в) носит городской характер;

г) СМИ – ее проводник;

д) коммерческий характер;

е) понятны представителям всех социальных слоёв;

ж) ориентирована на вкусы и запросы массового потребителя;

з) серийна и тиражируема;

и) обладают меньшей художественной ценностью;

к) удовлетворяют сиюминутные запросы людей;

л) общедоступность;

м) занимательна.

4. Негативное влияние на духовную жизнь общества:

а) снижает общую планку духовной культуры, ориентирована на массовые вкусы;

б) формирует искусственные потребности через рекламу;

в) ведёт к стандартизации и унификации культуры;

г) прививает людям упрощенные образцы и стереотипы поведения;

д) рассчитана на пассивное потребление, т.к. не стимулирует никаких творческих импульсов в духовной сфере;

е) насаждает мифы в сознании людей (миф «Золушки»).

5. Позитивное влияние на духовную жизнь общества:

а) имеет досуговую (рекреативную) функцию, отвечает запросам в отдыхе, психологической, эмоциональной разрядке;

б) «демократична», потому что она обращена ко всем людям без различия нации, класса, уровня бедности или богатства;

в) ориентирована на интересы общества;

г) утверждает простые и понятные представления об окружающем мире;

д) позволяет людям лучше ориентироваться в современном быстро меняющемся мире.

е) имеет свои вершины – литературные, музыкальные, кинематографические, которые по сути могут быть отнесены к высокому искусству.

6. Примеры массовой культуры:

а) кино;

б) телевидение;

в) популярная музыка;

г) популярная "бульварная" литература;

д) реклама;

е) Интернет и т.д.

7. Влияние массовой культуры на духовную жизнь современного российского общества.

1. Духовая культура как совокупность продуктов и результатов духовной деятельности.

2. Элементы духовной культуры:

а) ценности и идеалы;

б) нравственные принципы;

в) правила и нормы.

3. В основе духовной культуры лежит:

а) творческая, умственная сила людей;

б) воображение;

в) эмоции;

г) идеи;

д) мысли.

4. Структура духовного производства:

а) научная деятельность (производство новых технологий);

б) художественная деятельность (производство искусства);

в) идеологическая деятельность (производство правовых, политических, философских, этических, эстетических, идеологических систем, теорий, идей, взглядов, мировоззрений, программ);

г) информационная деятельность (производство и передача информации);

д) педагогическая, образовательная (социализация, обучение, воспитание);

е) художественно-техническая деятельность (дизайн, архитектура, конструирование технических систем, новых моделей).

5. Формы духовной культуры:

а) религия;

б) искусство;

в) философия;

г) наука;

д) образование;

е) идеология;

ж) мораль;

з) нравственность.

6. Любой объект нематериальной культуры нуждается в материальном посреднике (например – книга).

7. Духовная культура воплощается человеком в художественных произведениях:

а) архитектура,

б) музыка,

в) живопись,

г) литература,

д) фильмы и т.д.

8. Функции (роль) духовной культуры:

а) хранит культурный опыт людей;

б) служит для общества средством понимания и объяснения мира;

в) регулирует взаимодействие людей в обществе;

г) формирует ценности и идеалы в обществе;

д) задает модели поведения людей в обществе;

е) является средством воспитания и образования;

ж) связывает общество в единое целое и позволяет людям понимать друг друга.

9. Духовная культура современной российской молодежи / Тенденции духовной жизни современной России.