Шрифт:
1. Человеку свойственно целеполагание.
2. Цель и смысл жизни как основные философские проблемы.
3. Факторы, влияющие на формирование смысла жизни:
а) воспитание;
б) образование;
в) социальное окружение;
г) семья;
д) эпоха, в которую живет человек;
е) возраст;
ж) интересы личности;
з) СМИ.
4. От чего зависит реализация смысла жизни?
а) типа политического режима;
б) возможности свободы выбора;
в) уровня жизни в стране;
г) от самого человека, его стараний.
5. Концепции смысла жизни:
а) аскетизм (необходимость довольствоваться в жизни малым);
б) гедонизм (смысл жизни – в наслаждении, нужно уметь радоваться всему, получать от жизни удовольствие);
в) эвдемонизм (назначение человека – быть счастливым в этой жизни);
г) прагматизм (относиться к жизни с расчётом, добиваться цели любым средствами);
д) альтруизм (жизнь – это самопожертвование во имя служения идеалу, людям, обществу).
6. Проблема смысла жизни человека:
а) объективная сторона (жизнь как биологическое явление изначально целесообразна);
б) субъективная сторона (смысловое оправдание своей деятельности).
7. Роль мировоззрения в деятельности человека, в поиске им целей и смысла жизни:
а) житейское (обыденное) мировоззрение (опора на свой жизненный опыт);
б) религиозное мировоззрение (основано на религиозных догмах);
в) научное мировоззрение (включает научную картину мира).
8. Духовное развитие как высшая цель и смыл жизни современного человека.
План «Самореализация»
1. Самореализация как процесс реализации в обществе своих способностей.
2. Самореализация как одна из высших потребностей человека.
3. Виды самореализации:
а) личностная;
б) творческая;
в) профессиональная;
г) социальная.
4. Составляющие стратегии самореализации:
а) самопознание;
б) самоопределение;
в) саморегуляция;
г) самообразование;
д) самовоспитание.
План «Бытие человека»
1. Бытие как биологическая, социальная и духовная жизнь человека.
2. Подходы к философскому понятию «бытие» в разные эпохи:
а) в Античность бытие наполнялось различным содержанием;
б) в Средние века бытие отождествлялось с Богом;
в) в новое и новейшее время бытие как совокупность субъективной и объективной реальностей.
3. Необходимо различать два вида бытия:
а) объективная реальность (всё то, что существует вне и независимо от сознания человека);
б) субъективная реальность (внутренний, духовный мир человека – инстинкты, эмоции, мысли).
4. Уровни бытия:
а) актуальное (действительное);
б) потенциальное(возможное).
5. Формы бытия:
а) материальное (существование материальных тел, вещей, явлений природы, окружающего мира);
б) идеальное (существование идеального, как самостоятельной реальности в виде индивидуализированного духовного);
в) человеческое (существование человека, как единства материального и духовного);
г) социальное (жизнь, существование, развитие самого общества).
6. С категорией бытия связана понятие «картина мира»:
а) религиозно-мифологическая (основана на мифах и религии: буддийскую, исламскую, христианскую картины мира);
б) философская картина мира (упорядоченная система знаний в форме идей, теорий, учений: космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм);
в) научная картина мира (включает научные открытия и достижения).