Шрифт:
б) вторичная социализация (школа, трудовой коллектив, СМИ).
5. Формы взаимодействия личности с социальной среды:
а) адаптация (пассивное приспособление индивида к окружающей действительности);
б) интеграция (активное взаимодействие личности со средой).
6. Специфика становления и формирования личностных качеств в современную эпоху:
а) толерантность;
б) инновационность;
в) креативность;
г) инициативность;
д) гуманистичность.
8. Основные факторы воздействия на личность в современном обществе:
а) система средств массовой коммуникации;
б) возросшие информационные потоки;
в) изменившийся характер образования и труда;
г) интенсификация общения в сетевом сообществе.
9. Личность и общество, взаимосвязь и взаимозависимость.
10. Гармонично и всестороннее развитая личность в современном обществе.
План «Человек, индивид, личность»
1. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции.
2. Человек в отличие от животных:
а) обладает мышлением;
б) наличие членораздельной речи;
в) способен к сознательной целенаправленной творческой деятельности;
г) преобразует окружающую действительность;
д) способен изготавливать орудия труда;
е) имеет социальные и духовные потребности.
3. Человек как отдельный представитель человечества определяется понятием «индивид».
4. Характеристики человека как индивида:
а) пол и возраст;
б) биохимические и физиологические особенности;
в) биологические потребности;
г) эмоции;
д) темперамент;
е) задатки и т.д.
5. Личность как результат развития индивида, воплощение собственно человеческих качеств.
6. Факторы, влияющие на формирование личности:
а) наследственность (физические качества, черты характера, задатки способностей);
б) окружающая среда (природа оказывает большое влияние на человека, на его развитие и творческие способности);
в) культура (определенный набор ценностей, норм и эталонов поведения);
г) социальное окружение (в процессе постоянного взаимодействия с обществом, человек приобретает жизненный опыт);
д) личный опыт (человек получает свой уникальный опыт).
7. Психологический портрет личности включает:
а) темперамент;
б) характер;
в) способности;
г) интеллектуальность;
д) эмоции и чувства.
8. Признаки успешной социализации в современном обществе:
а) содержание сформированных установок, стереотипов, ценностей, картин мира;
б) адаптируемость личности;
в) правильный образ жизни;
г) социальная идентичность;
д) независимость личности, уверенность, самостоятельность.
План «Духовная жизнь и духовный мир человека»
1. Духовная жизнь как сфера деятельности, связанная с производством ценностей духовной культуры.
2. Элементами духовной жизни общества являются:
а) мораль;
б) религия;
в) наука;
г) искусство;
д) образование.
3. Духовный мир личности выражает неразрывную связь с духовной жизнью общества.
4. Элементами внутреннего мира человека являются:
а) ценности;
б) мораль;
в) мировоззрение;
г) знания о природе, обществе, человеке, самом себе;
д) представления и убеждения;
е) чувства и эмоции;
ж) цели и идеалы.
5. Важным элементом духовного мира человека является его мировоззрение (обыденное, религиозное, научное)
6. Мораль, ценности, идеалы человека:
а) «золотое правило» нравственности;
б) категорический императив И. Канта;
в) совесть, патриотизм, гражданственность.