Шрифт:
б) научное;
в) миф;
г) художественно-образное;
д) религиозное;
е) социальное;
ж) паранаука;
з) народная мудрость;
и) здравый смысл.
10. Взаимосвязь познания и практики в современном обществе.
План «Формы познания мира»
1. Познание как активное отражение действительности в сознании человека.
2. Уровни познания:
а) чувственное познание;
б) рациональное познание.
3. Формы чувственного познание:
а) ощущение;
б) восприятие;
в) представление.
4. Формы рационального познания:
а) понятие;
б) суждение;
в) умозаключение.
5. Форм (способы) познания мира:
а) обыденно-практическое;
б) научное;
в) мифологическое;
г) религиозное;
е) социальное;
ж) художественное.
6. Научная форма познания как способ достижения истины в современном мире.
План «Научное познание» / «Особенности научного познания»
1. Научное познание как способ получение объективных знаний об окружающем мире.
2. Цель и высшая ценность научного познания (абсолютная истина).
3. Отличительные признаки научного знания (научного познания):
а) стремление к объективности (независимость знания от качеств познающего субъекта);
б) специальный язык, включающий особые термины;
в) особые процедуры проверки результатов;
г) универсальность;
д) системность;
е) открытость рациональной критике любого положения;
ж) воспроизводимость полученного результата в одних и тех же условиях (проверяемость знания);
з) использование специальных методов познавательной деятельности;
и) экспериментальное подтверждение результатов;
к) рациональность (непротиворечивость);
л) доказательность (любое теоретическое положение, гипотеза должны быть обоснованы).
4. Уровни научного познания:
а) эмпирический уровень (описание предметов и явлений, сбор первичных данных);
б) теоретический уровень (выведение логических следствий из законов).
5. Методы научного познания:
а) научное наблюдение;
б) сравнение и измерение;
в) научный эксперимент;
г) описание;
д) выдвижение гипотезы;
е) идеализация;
ж) моделирование;
и) исторический метод.
6. Современная классификация наук:
а) естествознание (система дисциплин, объектом которых является природа);
б) социально-гуманитарные (система наук об обществе и человеке);
в) технические (система наук о технике и механизмах);
г) точные (о числах и количественных отношениях).
7. Функции научного познания:
а) мировоззренческая (создание картины мира);
б) познавательно-объяснительная (объяснение мира, создание теорий);
в) прогностическая (моделирование дальнейшего развития мира);
г) производственно-преобразующая (необходима для внедрения практического использования результатов научных исследований в производстве).
8. Появление новых методов в научном познании в современном мире.
План «Социальное познание и его специфика»
1. Социальное познание как процесс приобретения знаний о человеке и обществе.
2. Принципы социального познания:
а) анализ социальной действительности в развитии;
б) изучение общественных явлений в их многообразных связях, во взаимозависимости;
в) выявление общих исторических закономерностей, и особенностей общественных явлений.
3. Особенности социального познания:
а) объект и субъект совпадают (субъективный характер);