Мирон замолчал, докуривая папиросу. Потушив её в пепельнице, спросил:

— У тебя, Костя, есть конкретные предложения?

— Ты, Мирон, не забывай, что его молнией шарахнуло и неизвестно, как это повлияло на его психику. Ты рассказывал мне, что он просил у тебя разрешение на сдачу экстерном за весь курс средней школы. Я предлагаю тебе дать ему своё разрешение. Пусть готовится и после зимних каникул начинает сдавать экзамены. Месяца ему должно хватить, по два предмета в неделю.

— Хочешь поскорее избавиться от него?

— И это тоже. Я знаю, что ему скучно в школе. Предметы он знает лучше учителей. Вот он сидит на моем уроке. Подойду к нему, посмотрю его тетрадь. Все, что нужно записано. Все задания мои сделаны. Тетрадочка чистенькая, ни одной помарки. Но так не бывает, когда человек сам решает задачи. Он ошибается, исправляет свои ошибки, находит лучшее решение. Это творческий процесс. А у этого готовые ответы. Словно он не человек, а машина какая-то. Кстати, ни с одним из одноклассников он дружбы не завёл. Он занимается с ними, помогает, но ребята к нему относятся скорее, как к молодому учителю, а не как к однокласснику. Я думаю, это не только потому, что он старше их всех на год, но и потому, что его интересы уже далеки от интересов школьной ребятни.

— Ну, хорошо, я согласен, готовь документы. Требуется и твоё согласие на сдачу экстерном. Берестов пусть заявление на твоё имя напишет, а ты резолюцию наложи, потом я подпишу и приказ выпущу. До конца года пусть учится и готовится к экзаменам, а в январе проведём досрочную сессию. Поскольку это наполовину твоя инициатива, тебе её и проводить. От краевого управления в комиссию я думаю включить нашего инспектора, Иванову Валентину Николаевну.

Терехов поморщился, но согласно кивнул.

В конце ноября после урока геометрии Константин Андреевич задержал меня:

— В большой перерыв загляни ко мне на пару минут. Есть разговор.

Я кивнул и после 4-го урока постучался в дверь кабинета директора школы.

Константин Андреевич ждал меня и начал разговор без раскачки:

— Я на днях был в краевом управлении наробраза. Тебе разрешают окончить школу экстерном. Я тоже не возражаю.

— С чего это вдруг? — удивился я.

— Не буду скрывать, это я похлопотал. Ты ведь изначально хотел школу экстерном окончить? Не так ли?

— Да, это так.

— Ну, так почему я не вижу на твоём лице радости? Разве тебе не хочется побыстрее развязаться со школой?

— Всё так, Константин Андреевич, — сказал я. — Просто я ещё не успел осознать столь крутого поворота с вашей стороны.

— Тогда пиши заявление. Все необходимые бумаги я уже подготовил. Вот, держи расписание экзаменов. Они начнутся со 2 января следующего 1935 года. На каждый экзамен тебе отводится 3 дня подготовки. Каждое воскресенье будет для тебя выходным днём.

Я взял протянутый мне список и пробежался по нему глазами.

— А можно внести некоторые изменения? — спросил я.

— Слушаю тебя.

— Я предлагаю алгебру, геометрию и тригонометрию сдавать в один день.

— Не получится, — ответил директор. — По алгебре экзамен письменный, а по геометрии и тригонометрии устный. Вот устные экзамены можно объединить, я не возражаю. Ещё что?

— Хорошо бы по каждому экзамену получить список вопросов или перечень тем, по которым меня будут спрашивать.

— Это предусматривается правилами, вопросы у тебя будут заранее. Думаю, что через неделю, максимум две их подготовят и утвердят в гороно.

— Доступ в лаборатории физики и химии у меня будет?

— Конечно, в дни подготовки тебя там будут ждать.

— Кабинеты астрономии, геологии и минералогии, военного дела?

— Точно также будут для тебя открыты.

— А как будет проходить экзамен по военному делу?

— Экзамен по военному делу будет проходить два дня. В первый день сдача теории, во второй практика — сдача нормативов ГТО. Для получения отличной оценки необходимо сдать нормы ГТО 2-й ступени. Оценка хорошо ставится за 1-ю ступень. Всё остальное тянет на посредственно. Нормативы зависят от возраста.

— А стрельба там предусмотрена?

— Конечно, из мелкокалиберной винтовки.

— А потренироваться можно будет?

— Я поговорю с военруком.

— А давайте по физике, химии и астрономии экзамен тоже будем проводить в два дня. Теория и лабораторные работы.

— Думаю, что это тоже можно устроить. Только вот уложимся ли мы в два месяца?

— Я предлагаю отвести на каждый предмет три дня. Один или два дня подготовки и на третий день экзамен. Выходные по воскресеньям оставить.