У вас есть два глаза, два уха, две ноздри, две руки, две ноги, две почки и два лёгких, каждая пара состоит из двух частей, расположенных по обеим сторонам тела, левой и правой.

2 есть расщепление клетки при зачатии ребёнка, расщепление семени, пускающего корни.

Второй стадией роста растения являются корни, что подразумевает прорыв вовне и цепляние.

Второй элемент — вода; её свойства имеют природу отражения, течения и связывания. Вода — жизненная сила во всём растительном царстве, и все растения испытывают жажду воды. Когда вода не течёт, в растительном мире возникает стагнация.

Тело получает энергию от жизненной системы, представляющей качества растительного царства. Эта система имеет органическую или растительную природу, и некоторые учения могут называть её низшим эфирным телом. Её можно рассматривать как океанический поток, который течёт так, что либо сохраняет здоровье, либо создаёт множество проблем. Наша жизненная сила может стать неподвижной, застывшей, полной отбросов, содержать множество враждебных друг другу подводных течений и наполненной плавающими в ней созданиями — совсем как океан.

Эта жизненная энергия уходит через глаза, руки и ноги, а также теряется из-за болезненных мыслительных процессов и паттернов. Наши привычки могут создать такое возмущение в этом водоёме жизненной силы, что мы заболеваем, и чувствуем, что у нас осталось мизерное количество энергии, чтобы жить. Когда мы не учимся плыть по океану жизни легко, мы начинаем тонуть. Именно тогда депрессия и беспомощность становятся преобладающим настроением нашей жизни. Благодаря здоровому мышлению, правильной диете, регулярному сну, упорядоченному сексу и физической активности наш энергетический баланс будет стабилизирован. Эта энергия лишена формы, но принимает любую форму соответственно природе наших желаний. Это голод, стоящий за всеми нашими стремлениями, и известный как Негативный Ум.

Болезнь начинается отсюда, с Негативного Ума. Когда ум не желает вступать в отношения с душой, тогда океан подсознания наполняется ядовитыми мыслями и следствиями нездоровых действий. По сути, он тратит одинаковое количество энергии на отношения с душой или её отрицание. Если мы говорим: «но я даю твёрдое обязательство», то никогда не возникнет вопрос о том, чтобы отвергнуть душу и её предназначение. Тогда Негативный Ум становится покорным слугой нашего самого чистого желания — стремления слиться с Божественным.

Пустота нашей души — это состояние, которое мы переживаем, как только семя открывается, и возникает расщепление, двойственность бытия, одно начало, отделённое от другого начала. Это брешь, т. е. негативное состояние. Посредством расширения в состояние двойственности душа испытывает желание, голод и томление, что побуждает её начать долгое путешествие обратно к себе. Вернуться можно, только пройдя весь цикл рождения и смерти; только следуя своему самому сильному побуждению, мы можем найти дорогу домой.

Второе Тело — это качество требовательности, из- за которого мы можем отрицать себя, как в случае самоубийства, или же отвергать нежелательные явления. Это мудрость различения и последующего разоблачения. Отказ — сомнительная форма отрицания, поскольку в действительности он служит способом игнорировать реальность. С другой стороны, владение искусством «нет», знание того, как и когда сказать «нет», — это здоровая вовлечённость в жизнь посредством силы смерти. Исполнительное сознание соединяет различающую и критическую способности Негативного Ума с энергетическим зарядом Пранического Тела, и тогда мы узнаём, кто мы такие, понимая, чем мы не являемся.

Именно здесь, во втором измерении бытия, мы испытываем разлуку. Процесс отрицания начинается в детстве, со всеми «нет», которые ребёнок получает от своих родителей. Большая часть этих запретов и отказов необходима в том смысле, что они устанавливают границы нашего существования, когда нам говорят, куда не ходить и чего не делать. Звучит несколько сурово, но на самом деле это означает, что если ребёнок не делает ничего опасного для себя самого и для других, если его занятие не доставляет слишком много неприятностей и беспокойства, то родители позволяют ему играть и изучать окружающий мир. По мере утверждения границ запретной для нас зоны, наше отождествление также принимает определённую форму. Через предложения, чем мы не должны быть, или чего не должны делать, к нам приходит послание о разлуке и индивидуальности, то есть индивидуальности через жизнь в разделении.

Благодаря этой способности, мы также учимся критическому сознанию. Однако если эта критическая тенденция переносится в утвердительную сферу третьего измерения, отрицание начинает принимать навязываемую форму (вместо того, чтобы быть простым отрицанием формы), что может вылиться в злословие и осуждение. Злословие распознаваемо по тому, как оно начинается и заканчивается в себе самом, как в некоторых шутках, основанных на постоянном принижении других. Критическая способность в своём лучшем проявлении есть средство достижения цели, инструмент или процесс отвержения того, что нереально. В результате приходит мудрость различения, очень важное орудие духовного развития.