• кратковременная зрительная память, ее объем и точность пространственного восприятия, особенно дистанций;

• оперативная память;

• объем поля зрения;

• глазомер;

• оценка времени и др.

Принятие решений осуществляется на основе не только мыслительных операций, но и угадывания замысла преступника. В этом случае боевые действия сотрудника определяются процессами антиципаций, то есть предвидения. Антиципирующий эффект базируется на специальных знаниях, практическом опыте, поставленном профессиональном мышлении и навыке оценки поступающей извне информации (команд, жестов, поз, передвижений и т. д.).

В условиях экстремальных ситуаций решения должны приниматься за минимальное время. Особенно сложно это тогда, когда сотруднику приходится действовать в незнакомой или непривычной ситуации, модель которой не отрабатывалась в ходе учебного процесса. При этом увеличиваются время принятия правильного решения и время его реализации, а следовательно, возрастает риск для жизни сотрудника.

Психомоторная реализация принятых решений осуществляется в виде движений, приемов и боевых действий. При этом большое значение для сотрудников имеют навыки сенсомоторной координации, функциональная выносливость, психологическая устойчивость, быстрота и точность действий, навыки тактического взаимодействия при микрогрупповой работе.

Для победы в вооруженном противостоянии одного умения обращаться с оружием и метко стрелять недостаточно. Исход противостояния в экстремальной ситуации в решающей степени определяется психологическим настроем и уровнем профессиональных навыков.

К сожалению, в большинстве случаев учебно-практические занятия по огневой подготовке сводятся к поражению бумажных мишеней, определению количества попаданий и подсчету суммы выбитых очков. Большинство сотрудников в полной мере не осознают, что оружие всегда было и остается «орудием технологичного умерщвления живых существ».

На сотруднике специального подразделения в экстремальной ситуации лежит тяжкий груз ответственности за свои действия. Далеко не каждый человек способен произвести выстрел на поражение, поскольку это сильнейшая стрессовая ситуация и огромная нагрузка на психику.

Можно научить любого сотрудника делать первый выстрел в течение 1 секунды, но сколько реально времени понадобится ему в экстремальной ситуации для принятия решения? Кроме того, нужно быть морально готовым выстрелить в преступника, то есть в человека. Поэтому весь процесс огневой подготовки необходимо рассматривать гораздо шире, чем просто процесс овладения рядом технических приемов.

Если в процессе обучения пренебрегать важностью психологической подготовки или не учитывать этот фактор, то за пределами тира вся техническая подготовка может остаться невостребованной. Элементам техники стрельбы сотрудники обучаются, чтобы получить устойчивые навыки гарантированного поражения цели в ограниченное время. Психологическая подготовка определяет способность к быстрой оценке реальной обстановки и мгновенному принятию решения относительно открытия (или не открытия) огня, то есть способность к адекватной оценке ситуации и ответным действиям. Результатом комплексного подхода в плане специальной тактической и огневой подготовки стрелка должны стать его осознанные, грамотные и правомерные действия в реальных условиях огневого контакта.

Психологическая подготовка сотрудника

Психологическая подготовка сотрудника – это процесс, направленный на выработку у сотрудников специальных подразделений оптимального психологического состояния (психологической устойчивости) и формирование у них постоянной внутренней готовности (боевой готовности), которая способствует тактической реализации и наиболее совершенной технике стрельбы в сложной оперативно-боевой обстановке (в условиях стрессовых ситуаций).

Эффективность работы сотрудников в условиях повышенного риска в значительной степени определяется величиной их «зоны стабильности». Под «зоной стабильности» понимается тот информационный объем ситуации, в рамках которого нервная система человека сохраняет способность к саморегуляции. В связи с этим основой психологической подготовки является необходимость расширения «зоны стабильности» сотрудников как одного из важнейших факторов, обусловливающих толерантность к стрессу. Важным и основополагающим фактором, который определяет величину «зоны стабильности», является мотивация сотрудника к осуществлению профессиональной деятельности, включающая в себя главными составляющими осознание им правоты и значимости своего дела, а также личностную значимость профессиональной деятельности в системе его ценностей и жизненных целей.

В связи с этим в методику психологической подготовки должен быть включен комплекс мероприятий, направленных на усиление мотивации профессиональной деятельности и повышение психологической устойчивости сотрудников.

Этот комплекс, расширяющий «зону психологической стабильности» сотрудников, основывается на следующем.

1. Знание и понимание процессов, происходящих в человеческом организме под воздействием стресса. Эти знания значительно повышают толерантность к стрессу.

2. Высокая мотивация к осуществлению профессиональной деятельности, осознанность собственного выбора при принятии решения об участии в деятельности, связанной с повышенным риском, навыки концентрации или сосредоточенности на конкретной цели, благодаря которым ослабляется воздействие стресса на психику сотрудника.