Работа и труд соотносятся как адаптация и развитие. Третий каменщик, даже если делает первые шаги, уже испытывает интерес, а это уровень S-S. Первый и второй каменщик смотрят на него свысока: «Салага, еще толком ничего не умеет. Храм он строит, вот умора!» Их отношение и к своей работе, и к третьему каменщику – S-O. Они воспринимают свою работу как однообразную рутину. Хотя результат их работы, возможно, лучше, чем результат труда третьего.

Пройдет время, и третий догонит двух других, потому что работает с желанием, и его прогресс будет продолжаться. Возможно, он захочет стать зодчим и станет им, а первые два по-прежнему будут каменщиками. До тех пор пока внешние обстоятельства не изменятся, они ничего не поменяют в своем заведенном порядке вещей. Если их спросить, кто они по профессиональному развитию, один скажет: «Я тридцать лет кладу камни, меня все здесь знают, конечно, я авторитет». А второй посмотрит на него и скажет: «Ну, если он авторитет, значит, я мастер, ведь я же только двадцать лет здесь работаю». Хотя оба по факту являются специалистами, которые уже давным-давно выше S-O уровня не поднимаются, совершая привычные действия под надзором главного инженера.

То же самое происходит и в организации. Строгий главный бухгалтер из предыдущего примера по факту была только специалистом, но считала себя авторитетом. Адаптант, который за три года в компании только и делал, что выполнял поручения своего руководителя, мнит себя мастером, потому что уже опытный. Реальное профессиональное развитие связано не со сроком, а со сложностью выполняемой деятельности. Причем не по форме (делать отчеты, считать баланс, делать операции), а по содержанию, структуре (S-O, S-S, S-O-S). Срок работы в компании сроку рознь, здесь, как говорится, иногда с годами приходит мудрость, а иногда годы приходят одни.

В предыдущей главе просил вас привести пример лучшего профессионального момента. Прочитайте его еще раз. Скорее всего, вы описали свой пример труда.

В главе «Как не обмануться в погоне за счастьем» мы рассматривали пять результатов учебы по Ю. Б. Гиппенрейтер. В вашем труде эти результаты также присутствуют.

Первая группа результатов «на поверхности»:

– продукты труда, которые являются проявленной в жизни ценностью;

– материальные блага.

Второй результат:

– структурирование времени.

В труде всегда есть чем заняться, и при этом происходит саморазвитие деятельности, когда постоянно по чуть-чуть меняется и деятельность, и человек. Деятельность воспринимается как живая. Возникает ощущение «волшебства», «таинства», «синхроничности», «я даже не думал, что так может получиться».

Третий результат:

– позитивный эмоциональный след от труда.

В труде даже усталость будет приятной и радостной.

Четвертый результат:

– некоторый вывод о себе, своих способностях и границах возможностей. Материал для размышлений и формулирования ограничений и противоречий. Топливо для конструктивной агрессии.

Пятый результат:

– тонкий эмоциональный след, шлейф, послевкусие ощущений от деятельности.

Человек может откалибровать свои ценностные установки, понять, все ли он сделал правильно или есть еще неразрешенные ценностные противоречия. Помните пример с моим раздавленным телефоном и ощущением неправильного решения? Это как раз этот шлейф. Здесь живут тысячи маленьких следов «правильных» и «неправильных» действий. Первые создают ощущение наполненности, удовлетворенности, цельности, слаженности, гармоничности.

Человек в работе отказывает себе в глубине результатов и фокусируется только на материальных благах, думая, что это «бизнес, и ничего личного». Было ли у вас такое, что вы нашли новый продукт, который производитель запустил в продажу, попробовали, понравилось, начали регулярно покупать, а потом, раз, и качество снизилось? Было? В тот момент, когда качество испортилось, кто-то променял труд на работу. Труд – это проявление меня в мире. Труд – это всегда личное.

Труд души и счастье в состоянии «работа» почти невозможны. Но возможность перейти в режим «труд» есть всегда. Помните, я говорил, что в любой активности всегда есть чуть-чуть развития и адаптации? Так же соотносятся труд и работа. Если вы будете внимательны, то сможете в вашей деятельности разглядеть и почувствовать результаты труда, а не просто работы. Нужно только захотеть.

Первый шаг в самоорганизации счастья на своем рабочем месте заключается в том, чтобы понять, на какой стороне силы вы находитесь. «Светлой» стороной назовем труд, а «темной» – работу.

Профессиональное развитие на темной стороне движется в такте обучение-рутина/обучение-рутина. Причем обучение не по своей воле, а по необходимости. По поводу рутины можно лишь вздыхать: «а кому легко?», «все-таки нам за это деньги платят» или «как нам платят, так мы и работаем». В остальное время можно «дуть щеки», делать важное лицо и имитировать.

Если вы осознали себя на темной стороне и хотите счастья, то нужно переходить на светлую сторону. Как только вы сделаете этот шаг, произойдет ряд изменений.

1. Изменится ваш взгляд на себя и свой статус в компании. Вы можете увидеть, что являетесь лишь адаптантом или специалистом на темной стороне, хотя раньше считали себя мастером.

2. Вы начнете замечать самообман и болтовню других людей. Но это менее важно, чем научиться замечать самообман и болтовню у себя.

3. Вы почувствуете интерес развития (восходящее движение сил развития) и желание начать использовать конструктивную агрессию.