Полугодие закончилось новогодними елками, подарками фронтовикам, которые старшеклассники сделали своими руками. Недолго думая, мы с ребятами наделали лампочек «Пламя Революции» для каждого односельчанина — участника Великой Отечественной войны. Идею одобрили все, от школьников до учителей и директора. Собственно, и участие в создании такого количества изделий приняла вся школа.

Младшие классы делали открытки. Средние сооружали основу, выжигали рисунки, разрабатывали подарочную плотную упаковку. Девочки под руководством Веры Павловны разукрашивали стеклянные светильники. Парни из девятого и десятого классов паяли световую ленту и переключатели. Причем старшие обучали младших.

Ну а перед самыми каникулами по школе прокатилась череда новогодних танцевальных вечеров и праздничных поздравлений. Закончился год школьной дискотекой, в смысле танцами. В этот раз обошлось без эксцессов.

А потом начались каникулы! И это было отличное время для отдыха и общения. С десятым классом мы ходили на лыжах, устроили сельские зимние соревнования, съездили в Новосибирск на экскурсию в новый музей истории Западно-Сибирской железной дороги.

Параллельно я разрабатывал концепцию нового советского образования и экспериментальной советской школы. Прекрасно осознавая: для того чтобы меня услышали и прислушались, необходимо сделать себе имя. Чем я и занимался, активно участвуя во всех образовательных начинаниях.

За короткий срок мне удалось сплотить вокруг себя всех молодых учителей и даже некоторых педагогов в возрасте, заразить своими идеями, мыслями и целями. Юрий Ильич и Зоя Аркадьевна не успевали за полетом наших идей и предложений.

Кстати сказать, под конец уходящего шестьдесят седьмого года нас потрясла новость. Наша дорогая завуч встретила достойного человека и, по слухам, собиралась замуж в конце июня, после того как закончится учебный год и экзамены в выпускных классах.

Насколько правдивы слухи, не проверял. Но Ниночка Валентиновна по секрету растрепала, что Зоя Аркадьевна собирается не только сменить фамилию, но и переехать в другое село. Причем даже не в Новосибирской области.

Так что в декабре педагогический коллектив лихорадило от двух новостей: как выглядит избранник товарища Шпынько, и кто займет место завуча вместо Зои Аркадьевны.

Обе сплетни меня мало интересовали, хватало своих задач. К тому же первый отборочный этап олимпиады начинался сразу после зимних каникул. И мы втроем, я, Володя Свирюгин и Степан Григорьевич ломали голову, какой же проект представить на презентации.

Олимпиаду спланировали таким образом, чтобы школьники наглядно могли продемонстрировать не только теоретические знания, но и представить техническую модель собственного производства. Времени оставалось катастрофически мало, собственно, как и идей. Все наши заготовки завхоз браковал.

Я предложил расписать проект «Пламени Революции», но Володя отказался, заявив, что чужим добром пользоваться некрасиво и нечестно. Вот тогда-то мне и пришло в голову собрать первый пульт от телевизора. Степан Григорьевич сомневался, но Володя загорелся новой идеей. К тому же опыт создания устройства у нас уже имелся.

За работу мы принялись с азартом, несмотря на то, что Степан Григорьевич и Митрич, призванные на помощь, сомневались, что задача нам по зубам. Работали у завхоза в мастерских, поскольку все необходимые инструменты находились именно там. У меня дома запас пока небольшой. Кое-что Володя Свирюгин притащил из своей домашней лаборатории.

Моя задача — объяснить Володе принцип работы пульта дистанционного управления, который будет слегка отличаться от того, что умный юноша уже создал для лампочки «Пламя Революции».

— Смотри, сам передатчик — это корпус, в котором размещена схема. Размеры корпуса желательно уменьшить. Собственно, классический пульт, точнее, размер пульта, чуть шире, чем батарейки типа «Кроны». Ну и электролитического конденсатора примерно до четырех тысяч микрофарад. Представил?

— Ну, примерно, — неуверенно кивнул Володя в ответ на мои объяснения.

Парень внимательно слушал, и я видел, что в голове юного гения уже начали завязываться интересные мысли.

— Так вот, — продолжил я рассуждать. — Переключатель для перехода между каналами, думаю, можно попробовать использовать типа МП-3 или МП-1. Жаль, лазерную указку не достанем, — необдуманно выдал я. — Ну да ладно, справимся тем, что отыщем.

— Лазерная указка? Это что такое? — тут же ухватился за слова Свирюгин, глаза которого вмиг загорелись.

— Не отвлекайся, — решительно пресек я расспросы. — После олимпиады расскажу. После победы, — подчеркнул я.

Володя по-прежнему сомневался в собственной победе, считая, что ученики городских школ, которые к тому же посещают всякие разные технические кружки и имеют возможность наведываться в Академический городок, в любом случае ему не конкуренты. Вернее, он с ними конкурировать не сможет.

Свирюгин был абсолютно точно уверен, что догнать и перегнать соперников, у которых более мощная техническая база, он не сумеет. Азарт в сердце школьника разгорался потихоньку, полегоньку. Приходилось раздувать его, как угли. К тому же товарищ Лиходед исподтишка пытался помешать. Каждый вечер, каждую свободную минуту Семен Семенович норовил вытащить Свирюгина младшего из школьных мастерских и заманить в ремонтные мастерские. Под предлогом того, что Свирюгин старший снова в неадекватном состоянии, а техника требует тщательной подготовки к весеннему севу.