ством языка. Благодаря рекурсивному использованию знаков происходит

образование внутреннего замкнутого мира, к которому можно обращаться

вновь и вновь и внутри которого можно жить, не выходя во внешний мир.

«Посредством языка генерализируется автореферентность смысла, и это

достигается с помощью знаков, которые сами являются генерализациями, а не указаниями на нечто другое».274

Коммуникативный мир, возникающий в ходе использования языка, принудителен: нельзя к кому-нибудь обращаться, не желая быть услы-

шанным; нельзя слышать, не желая понять. Для участников коммуника-

ции невозможно отвергнуть ситуацию коммуникации, коль скоро она воз-

никла. Отсутствие коммуникации будет лишь коммуникацией «некомму-

никации». Коммуникацию нельзя обойти: в худшем случае можно только

неправильно понять или не услышать сказанное. В этой ситуации на по-

мощь приходит домысливание, ассоциации, интерпретации, опора на уже

сказанное, т.е. попытка решать проблемы коммуникации языковым спо-

собом. Языковой процесс стремится посредством самодетерминации осво-

бодиться от зависимости восприятия участников, заслониться от шума

восприятий. Тем самым в ходе функционирования коммуникационной си-

стемы общества стабилизируется воображаемое пространство значений, которое при рекурсивном применении не расходуется, а лишь стабилизи-

руется. Язык замыкается в себе. Исключая все чуждое, он делает более

вероятным и возможным сам автопоэзис коммуникации. В то же время

коммуникация происходит потому, что сами языковые события внутри

коммуникации воспринимаются как невероятные, создавая тем самым

пространство открытых возможностей, и способствуют построению струк-

турированной комплексности.

274 Там же. С. 210.

141

Язык привязан к звуковому смыслу, что обусловливает временную

последовательность коммуникации, т.е. построение порядка последова-

тельности в виде грамматики. «Языковая коммуникация в первую очередь

является процессированием смысла в медиуме звучания», - отмечает Лу-

ман.275 К гибкой временной организации языка приспосабливаются все

иные средства его актикуляции, вплоть до языка немых или письма. Аку-

стика как средство изначально требует более высокой степени абстраги-

рования и более жесткого управления. Благодаря этому язык становится

способным порождать собственное внутреннее движение и время, подав-

ляющее то, которое присуще внешнему миру. В отличие от восприятия, опирающегося на одновременность в соотнесении восприятия и воспри-

нимаемого, язык позволяет отделить языковой процесс от временной по-

следовательности реальной среды и различить собственное время комму-

никационной системы. «Язык может … обозначать то, чего уже нет или

что еще не воспринимается. И только это позволяет осуществить пробле-

матизацию синхронизации, которая открывает путь к процессу обучения

посредством проб и ошибок». 276

С помощью языка можно сказать или понять то, что еще никогда не

происходило и никогда не было сказано. Особое свойство языка – отсут-

ствие зависимости от смысла и контекста того, что было сказано ранее.

Это открывает возможность забвения и способность к новой коммуника-

ции. Произносимые слова больше не слышны и мгновенно растворяются в

небытии, что благоприятствует генерированию особого социального про-

странства коммуникации, территориально совпадающего с пространством

слышимости звуков, – тесного и компактного, в котором каждый может

слышать каждого. В пространстве живой коммуникации возникает необ-

ходимость постоянной повторяемости слов и смыслов. Лишь письмо отме-

няет эту необходимость и снижает требования к памяти.

Форму языка образует различение звука и смысла, которые нераз-

рывно связаны между собой: «Хотя звук не есть смысл, но определяет

его этой своей небытийностью, т.е. определяет, какой смысл имеется в

275 Luhmann N. Die Gesellschaft der Gesellschaft. Frankfurt, 1997. С. 213.

276 Там же. С. 215.

142

виду; и наоборот, смысл не есть звук, но определяет, какой звук надо